聯(lián)系人：馬老師
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怎樣教自閉癥兒童模仿與想象？具體方法如下：
一、推薦年齡：3-9歲
二、活動(dòng)材料：家用錄像設(shè)備
三、活動(dòng)內(nèi)容：
對(duì)于自閉癥兒童來說，如果沒有外界的支持和輔助是很難學(xué)會(huì)做假想類的高及游戲的。例如，當(dāng)孩子沒有斗篷且實(shí)際上不能飛時(shí)，讓孩子想象自己是超人，并能在天空中飛翔，這往往是不可能的。
向孩子介紹假想游戲的一個(gè)好方法是使用視頻來做示范。首先，讓孩子看家長(zhǎng)或老師將要教的假想游戲的視頻，然后讓孩子和家人一起玩這個(gè)游戲。對(duì)于自閉癥兒童而言，視頻示范非常有效，哪個(gè)孩子不喜歡看視頻呢？大人可以讓自己或孩子的兄弟姐妹來充當(dāng)視頻的主角，或者在教孩子做游戲動(dòng)作時(shí)把過程錄下來做自我示范。值得一提的是在這個(gè)過程中，孩子可能仍然需要大人的輔助。
四、活動(dòng)過程：
1、錄制一段30秒的短視頻，記錄大人、孤獨(dú)癥兒童或者孩子的兄弟姐妹用玩具人偶表演想象中的游戲場(chǎng)景。
2、視頻將描述兩個(gè)游戲角色之間的一系列簡(jiǎn)單的互動(dòng)。例如，小狗對(duì)著快遞員叫，接著小狗看到一只小貓，于是它跳過枕頭，在地板上追趕小貓，小貓?zhí)M(jìn)一個(gè)小盒子里，然后蓋上盒子，于是小貓開始大聲喵喵叫。
3、在讓自閉癥兒童模仿視頻中的內(nèi)容之前，讓孩子多看幾次視頻。
4、幫助孩子模仿視頻中的內(nèi)容，直到他不需要看視頻就能做出全部的動(dòng)作。
5、讓孩子在故事中加入自己的想象，對(duì)故事進(jìn)行修改，這也是這個(gè)活動(dòng)的蕞終目的。
五、活動(dòng)作用
在這個(gè)游戲中，孩子能比較自在地運(yùn)用語(yǔ)言及進(jìn)行各種社交互動(dòng)，還能對(duì)自身感受進(jìn)行探索。在從游戲中開發(fā)智力的同時(shí)，孩子也能更好地理解周圍的世界。
哈爾濱自閉癥幼兒園，認(rèn)準(zhǔn)星家圓教育。
