聯(lián)系人：馬老師
電話:182 4907 2815(微信同步)
地址：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)（哈平路與科研路交口）哈平路154-30/32號（1-2層）
智力超常的高功能自閉癥兒童的教育方法有哪些呢？
如果說在很長一段時間內(nèi)，“星星的孩子”的教育多偏重于智力訓(xùn)練、學歷教育，那么，現(xiàn)代的高功能自閉癥兒童教育不僅要強調(diào)智力訓(xùn)練，還要進行人格教育，使患兒成為有較高自然認知和社會認知水平的德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
高功能自閉癥兒童教育方法一般可以分為以下三種：
一、速成法
即讓高功能自閉癥兒童以較快的速度在較短的時間內(nèi)學完課程計劃規(guī)定的課程，縮短在校學習的年限，提前升入高一級學校。速成法一般可以通過兩種教育模式來實現(xiàn)：一種是服務(wù)為導(dǎo)向的模式，指提前入學、跳級或部分時間跳級，如孩子在念小學時提前修初中的功課等；另一種是課程為導(dǎo)向的模式，指加快掌握學習內(nèi)容的速度，通常是壓縮課程，向孩子提供資源教室，配合其專長發(fā)展提供指導(dǎo)等。
二、充實法
即按照高功能自閉癥兒童的興趣和能力，在學習常規(guī)課程的內(nèi)容外，額外為他們提供更多、更廣、更深的課程內(nèi)容，來充分發(fā)揮和挖掘他們的潛能。充實法一般可以通過橫向拓寬充實法、縱向拓寬充實法和填平補缺充實法三種教育模式來實現(xiàn)。
橫向拓寬充實法是指在同年級水平上拓寬患兒的學習范圍，而并不加深他們學習內(nèi)容的深度和難度，使他們掌握更廣的知識面；縱向拓寬充實法是指在同年級的水平上加快、加深、加難患兒學習的內(nèi)容，使他們通過這種方式脫穎而出；填平補缺充實法是指為一些跳級的患兒，對他們遺漏的學習內(nèi)容和課程進行補缺或?qū)λ麄兿鄬^弱的學科課程進行填平，使他們的知識結(jié)構(gòu)更加完善。
三、特殊培養(yǎng)法
為高功能自閉癥兒童成立特殊學?；蚱胀▽W校中設(shè)立特殊班級，把超常兒童和正常兒童
分開，由有經(jīng)驗的教師對他們集中施以特殊教育，以促進他們的智能高質(zhì)量、高速度地發(fā)展。
